浙江省政協(xié)十三屆一次會議開幕。張煜歡 攝

　　中新網浙江新聞1月14日電?。ㄍ舳髅瘢┱憬≌f(xié)十三屆一次會議期間，浙江省政協(xié)委員、溫州市文聯(lián)副主席、市文化館館長施麗君接受中新網專訪時表示，浙江應進一步鼓勵職業(yè)學校吸納“能工巧匠”擔任學校教師，有效提高職校學生的操作能力，助力職業(yè)教育水平更上一次樓。

　　施麗君認為，在職業(yè)教育過程中，培養(yǎng)學生的操作能力是教學重點，也是難點。社會上的技能大師、勞動模范、能工巧匠和非物質文化遺產代表性傳承人等（以下統(tǒng)稱“能工巧匠”）具備高超的實踐操作能力，是提高學生操作能力的關鍵角色。

　　然而，經過基層調研發(fā)現，不少地方的公辦職業(yè)教育學校在聘任能工巧匠擔任專業(yè)課教師時，仍存在對社會上招聘能工巧匠擔任專業(yè)課教師的年齡和學歷普遍要求較高，想招的人進不來、學校無法提供編制名額，進來的人留不住、筆試學歷條件偏高，面試缺乏單獨評價體系等障礙。

　　為此，施麗君建議，浙江應進一步貫徹落實2022年5月1日起實施的新職業(yè)教育法，鼓勵職業(yè)學校聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠、非物質文化遺產代表性傳承人等高技能人才，通過擔任專職或者兼職專業(yè)課教師、設立工作室等方式，參與人才培養(yǎng)、技術開發(fā)、技能傳承等工作。（完）